本方案将学历证书与职业技能等级证书、职业技能等级标准与专业教学标准、技能考核与课程考试统筹评价,把新技术、新工艺、新规范、新要求融入人才培养过程,促进院校优化人才培养方案、深化课程体系建设、加快“三教改革”,以提高职业教育适应经济社会发展需求的能力。
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